Немец Ф.

    Определитель минералов и пород — необходимое дополнение школьных учебников. Чтобы уметь отличать сходные природные образования — породы или минералы — друг от друга, недостаточно иметь запас только теоретических знаний: надо владеть еще и рядом практических навыков и приемов, т. е. знать технические приемы диагностики.
    Диагностика природных образований с помощью определителя является лабораторной работой и, как любая работа в лаборатории, вырабатывает у каждого человека такие качества, которые могут ему понадобиться в работе, если он будет техником или инженером.
    В определитель, предназначенный для нужд средней школы, нельзя, конечно, включать все природные образования, как это делается при составлении подобных справочников, предназначенных для научных целей. Для этого пришлось бы пользоваться большим числом отличительных признаков, выявление которых требует достаточно серьезных специальных навыков, более длительной практики и хорошо оборудованных лабораторий.
    Школьный определитель прежде всего должен помочь учащимся приобрести навык в определении минералов и пород. Одновременно он должен содержать достаточное количество основных сведений о диагностируемых природных образованиях, чтобы учащиеся могли проверить правильность определения. Кроме того, определитель для школьного употребления должен быть не только надежным и точным, но и несложным; дополнительные же сведения для определения должны быть изложены просто и понятно.
    Список природных образований, включенных в данный определитель, в значительной степени обусловливается учебными программами чехословацких школ первой и второй ступеней; однако в нем не должны быть пропущены и другие, широко распространенные и имеющие важное народнохозяйственное значение природные образования. Такой набор природных образований для создания личной или школьной рабочей коллекции минералов и пород можно получить с минимальными усилиями и почти без финансовых затрат.
    Следует помнить, что результаты определения будут успешными только тогда, когда диагностируемые образцы будут характерными для данного типа или разновидности природного образования. Особенно это касается горных пород, поскольку они обычно имеют множество переходных разностей. Следует отбирать образцы с четко выраженными, характерными для основной, а не переходной породы свойствами. В школьных коллекциях должны находиться образцы пород, у которых типичные свойства проявлены особенно ярко.
    Прежде чем приступать непосредственно к определению неизвестных природных образований, мы рекомендуем читателю, во-первых, приобрести практические навыки работы в лаборатории и при необходимости восстановить в памяти основные петрографические понятия, а во-вторых, определить два-три минерала и две-три породы, заведомо хорошо известные.
В целом наш определитель минералов и пород рассчитан на читателей, имеющих школьный уровень знаний. Отличительные признаки сформулированы на основании тех сведений, которые приобрели учащиеся общеобразовательных школ при прохождении курсов химии и физики. В расчете, что данным справочником будут пользоваться коллекционеры, а также члены пионерских, молодежных и других кружков, т. е. читатели, уровень специальных знаний которых выше, чем у учащихся общеобразовательных школ, число типов минералов и пород увеличено. Это увеличение в основном соответствует тому объему знаний, который приобретается в средних специальных школах .
    При окончательной редакции определителя были учтены результаты многолетней его апробации при работе в пионерских кружках, с коллекционерами из общеобразовательных школ, со слушателями бывшего педагогического института в Оломоуце и с учителями школ. Автор считает своей обязанностью выразить благодарность доценту, д-ру природоведения Индржишке Немцовой, которая приняла участие в основных работах по проверке определителя.
    Число включенных в определитель минералов и пород остается неизменным с первого издания, так как практикой было подтверждено, .что набор природных образований вполне удовлетворяет необходимым требованиям. Во втором издании в некоторых случаях были уточнены и упрощены отличительные признаки. Для ряда природных образований был расширен перечень мест нахождения, особенно в развивающихся странах. Это имеет немалое значение для учащихся, так как расширяет их географические знания и дает некоторое представление о природных богатствах разных стран.
    После выхода в свет третьего издания никаких критических замечаний по поводу данной книги не последовало, поэтому настоящее, четвертое, издание является стереотипным.

---

В настоящей работе автором допущены некоторые упрощения, в частности термины «структура» и «текстура» объединены и даны под общим понятием «структура», все минералы тригональной сингонии отнесены к гексагональной сингонии, дано деление плагиоклазов на две группы (основные и кислые) в отличие от принятого в нашей стране трехчленного деления.— Прим. перев.

1. Методическая часть.

Как различать минералы и породы

Работа с определителем минералов:

Оборудование рабочего места

• Оборудования и приспособления для индивидуального пользования
• Оборудование и приспособления для коллективного пользования
• Химические реактивы

Определение отдельных отличительных признаков минералов:

• Работа со стеклом
• Прокаливание на угле
• Определение хрупкости, рассыпчатости и ковкости
• Определение цвета черты
• Определение твердости
• Определение блеска
• Цвет минералов
• Определение плотности
• Определение магнитности
• Определение плавкости
• Окрашивание пламени
• Определение воды в минералах
• Сублимация
• Определение растворимости в воде
• Определение степени разложения в кислотах
• Разложение минералов спеканием с содой
• Определение металлов в перлах
• Специальные химические реакции

Работа с определителем пород:

• Оборудование рабочего места и снаряжение для полевых исследований
• Макроскопические признаки породообразующих минералов:
• Содержание породообразующих минералов в породах
• Типы породообразующих минералов
• Внешние признаки отдельных породообразующих минералов
• Светлые минералы
• Темноцветные минералы
• Важнейшие структуры пород
• Основные типы пород

2. Специальная часть
• Порядок пользования определителем
• Определитель минералов:

• Определитель пород